纯真的友谊让孩子受益无穷

　　人是社会动物，每个孩子在成长过程中都会寻找友谊。引导孩子觅得真正的友谊，从朋友身上汲取前进的动力和勇气，从友谊之中获得快乐与幸福，是每一个家长的心愿。
 

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　　孩子人缘不好怎么办？

　　很多家长都认为：孩子除了学习还是学习，不必考虑人际关系问题。其实，学校是一个大集体，每个孩子都无法避免与他人的交往。孩子在校人际关系的好坏，将直接影响到孩子的情绪、心态乃至学习。有些孩子整天总是一副闷闷不乐的样子，很大程度上与他（她）在学校里的人际关系的好坏有关。因为在人际关系上无法获得幸福感，所以这些孩子会容易出现人际障碍。父母不明就里，眼看孩子在学校中的人缘越来越差，却只能跺脚干着急。

　　晓敏今年11岁，从小她的父母就很疼爱她，给她买漂亮的衣服和最好的玩具，可是因为工作忙，父母很少有时间陪伴在女儿身边。考虑到孩子的安全，小敏的爸爸妈妈总是让她待在家里一个人看电视、玩耍。上小学后，因不太懂得如何跟同学说话、相处，也不知如何与他人分享。同学看她总是穿着一身漂亮的衣服，文具又用得好，以为她很骄傲、不喜欢和其他人来往，于是同学们也不愿意和她做朋友，久而久之，小敏愈来愈害羞，甚至向父母提出不想上学的要求。看着一向乖巧的女儿竟然如此无理取闹，小敏的父母很是头疼。

　　伊伶有一个孪生姐姐，成绩好、聪明、漂亮，是学校里的风云人物，在姐姐光环的阴影下，别人的赞美总轮不到她；父母和同事、朋友谈论，开口闭口都是关于姐姐的事，对伊伶漠不关心。其实她也以姐姐为荣，视她为自己学习的榜样。但这种不被重视的心情，却经常使她伤心、失落、吃醋，慢慢的，她个性变得爱比较，容易忌妒别人所拥有的，使得自己在学校的人缘越来越差。

　　受到家庭结构小，居住环境等因素的制约，大部分孩子的休闲时间常用在看电视、打电玩上，没机会与同龄的小朋友互动。由于父母要求的不同，孩子接触的兴趣也多不一样，朋友间的话题便开始产生歧异。有的小孩表现得害羞、没自信；有的则太强势、不懂分享、不肯妥协；还有的则个性太冲动、不能忍受挫折。 看着孩子的人际关系一天比一天糟糕，家长不由得感叹：“该怎么办？”

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　　错误的“友谊观”导致孩子行动错位

　　因为缺乏与同龄人相处的机会与经验，当前的独生子女往往不知道自己需要什么样的朋友。他们渴望友谊，但又不知采用什么方式才能获取到真正的友谊，也不知道如何与同学交往，更不明白如何选择朋友，于是一些孩子在交友方式上出现了问题。

　　不久前，一则报道指出，南宁市某小学四年级的一名男学生在一个多月的时间里，从家中偷偷拿走2000多元钱，大部分用来“买友谊”，为的是能和更多的同学玩，让他们对自己好一些。在金钱的熏染下，这名男孩子口中所谓的“友谊”显然已经变了味。如今的孩子在交友问题上的状况如何呢？近日，记者对此进行了调查。

　　在接受调查、采访的学生中，有不少人认为多个朋友多条路，在家靠父母，出外靠朋友。一半以上的学生认为友谊就是力量。现在的孩子大多数在这些思想指导下广交朋友。一般孩子有四、五个朋友，多的则有十几个。有些孩子和朋友在一起学习、玩耍、谈心，非常协调。但也有一部分孩子凑在一起泡网吧，或者和社会上的不良青年人混在一起抽烟、打架闹事；有的相互嘲笑、嫉妒、攻击……当今学生在处理人际关系上，有相当一部分人存在心理障碍、情感障碍，导致行动上的错位。如不及时矫正，必然会影响道德培养，影响学习，影响人生道路的走向。

　　孩子心目中的交友标准

　　“什么样的朋友才值得交？”面对记者的提问，在沛鸿民族中学念初一的小强回答道：“我觉得只要对方是心地善良，和我有共同兴趣，没有不良习惯的，就能和我成为好朋友。我现在的好朋友就是这样的，和他们一起学习、生活我感觉十分轻松、愉快。”

　　接着，记者又问他在交友时，会不会考虑对方的家境和学习成绩呢？他说，自己不大关心朋友的家境，对于成绩好坏的问题，大家都希望交到成绩优秀的学生，希望在对方的带动下，自己也能有所进步，但他不把这项列为交友标准，因为成绩好的同学不一定就能与自己“合拍”，如果两个人在一起只谈学习，那太没意思了。

　　“我把待人真诚摆在择友标准的第一位。我和好朋友在一起，总是能为对方着想。至于好朋友的学习，我觉得只要不太差就行了，家境好坏绝不是我们之间建立友谊的障碍。”小傅同学将自己的看法告诉记者。

　　父母适当指导孩子交友

　　孩子长大了，身边的朋友多起来。好友好比好书，能让孩子受益，反之结交不良朋友则可能对孩子产生不良影响。孩子该交怎样的朋友？家长怎样给予孩子适当的交友指导呢？
学生交朋友，多是愉快地按兴趣去结交的，所以做家长的不要给孩子定下太多条条框框，不要让孩子们产生怕交朋友、苛求朋友的心态。家长能做的，还是要帮助孩子建立正确、健康的价值观，孩子有了正确的价值取向。人只有在一定规范下，才容易受他人肯定，父母应常教导孩子遵守规矩，不会因违反规矩而成为焦点，在人际关系上埋下不定时炸弹。教导孩子正确的价值观，是父母最重要的课题之一，孩子跟大人一样，在人际处理上也会遇到一些似是而非的状况，就算人际关系很重要，仍要有正确的价值观去判断真伪、明辨是非，而不是一味地求受欢迎。同时，一个有正确价值观的孩子，也较不易受到他人言行的混淆，失去方针和准则。

　　另外，家长不要过分干涉孩子交友问题，过分干涉只会引起反感，只要孩子心态健康，开心就不要苛刻。父母不能因为自己不喜欢交朋友，或者怕孩子结交坏朋友而制止孩子交朋友。朋友是孩子脱离父母走向自立的时候的心理支柱，如果没有朋友，他们将难以经得起脱离双亲的不安和困扰。

　　家长在平日应多同孩子聊聊好友的事，将交友问题透明化，适当进行引导。指导孩子明确择友的标准。使他们明白不能再以“在困难的时候能帮助我”、“能站在自己的一边”、“能借给我东西”等等这种互惠条件为标准。真正的友情，远远地超过了功利主义。注意孩子结交的对象，属于“好”友的，鼓励他们建立牢固的友谊基础，互相帮助；属于“不良”之友的，要及时让孩子醒悟、远离。让孩子在学校里拥有良好的人际关系，还得家长做好他们的参谋。当然，一切还得顺其自然，避免矫枉过正，由一个极端走向另一个极端。

　　记者手记

　　钟子a期与俞伯牙的“高山流水”、马克思与恩格斯“伟大的友谊”，这些古今中外关于友情的千古佳话，让许多学生心向往之。由于年龄的关系和父母老师有“代沟”，故而不少孩子不自觉地把满腔感情寄托到自己的同性朋友身上，于是朋友就成了与他（她）最近、最亲的人一般，是学生最看重的交往。人的一生至少需要4种朋友：想获得成功，你至少需要一个可以信任的朋友；想拥有幸福的生活，你需要亲密无间的朋友；想过上快乐的生活，你从小就需要学会和异性朋友相处，从他们身上汲取不同于自身性别的优点；想要生活更加美好，你还需要聪明的朋友。拥有这4种朋友，你将一生受用无穷。朋友相交，决不能以自己的主观意识为转移，糊涂的友情，变味的友谊，不要也罢，自己要以一颗平常心冷静对待。（记者  苏颖）