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邕城小学一年级增开科学课 一周一课时

2017-09-06 06:55 来源:南宁新闻网—南宁日报 作者:陈媚 凌天翼

  越秀路小学一年级的孩子们在上科学课。 (凌天翼 摄)

  今年秋季学期起,我市小学一年级新生的课表上,出现了一门全新必修课——科学。记者了解到,我市的小学科学课此前都是从三年级开始,一、二年级并未开设。根据今年初教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》,小学一、二年级要开设科学课,每周一课时,而三至六年级每周为两课时,其目的是提升孩子们的科学素养。

  现场

  一年级开设科学课 学习科学知识从小抓起

  “照片上的科学家叫珍妮·古道尔,她用了38年时间持续观察一群猩猩,了解它们的生活习惯……”近日,南宁市越秀路小学一年级的科学课老师黄思翔借助课本,给一年级的孩子们讲述科学家珍妮·古道尔研究猩猩的故事,孩子们听得津津有味。

  “根据学校的安排,本学年我要上一年级的科学课,新的课程标准和新的课本都给老师提出了新的挑战。”黄思翔老师向记者介绍,在学校的统一组织下,学校科学老师利用教研活动时间,精心研读课程标准,梳理了整个小学阶段的知识点,依据循序渐进的原则,根据课标与教材设计教学方案,扎实开展教学工作。

  “我们知道的植物”“观察一棵植物”“观察叶子”……一节节贴近孩子们生活又能帮助孩子们养成良好观察与研究习惯的课程,将陪伴着一年级的孩子们开启奇幻的科学之旅,帮助孩子们掌握科学知识。

  “一年级开设科学课,我太支持了。” 一位新生家长说,这门学科最大的特点就是动手动脑,能够培养孩子的创新精神和实践能力,这是家长们最期待的。“孩子对世界总是充满好奇,作为家长经常不能解决孩子的困惑,希望科学课能够保护、满足孩子的好奇心。”她表示,现在家长对孩子的科学素养重视程度整体有所提高,科学课进入低年级有利于培养孩子们的科学兴趣。

  设置

  科学课成一年级必修课 重点培养科学兴趣

  南宁市越秀路小学教学副校长苏艳宝介绍说,自本学期起,全国小学一、二年级设立科学课程,这对一线科学教师提出了新的要求。为此,南宁市越秀路小学在上学期就早作筹谋,努力引进优秀的科学教师资源,并配合上级部门工作及早做好新教材的培训安排,除要求全体专、兼职科学教师认真研读最新版的《义务教育小学科学课程标准》,还要求老师们熟悉小学阶段所有的科学课本,从全局掌握课程标准,做好每一个学习阶段的衔接,统一学习方法与要求,帮助学生从一年级直到小学毕业都能系统、连贯地学习。

  “专职的老师带专门的课,我们学校专门配置了5名科学课老师,并在教研组长的组织下,定期开展集体备课活动,确保科学教学工作顺利进行。”苏副校长介绍,科学课老师必须熟悉新修订的《义务教育小学科学课程标准》,根据不同年龄段进行教学。在课程设置上,三年级到六年级的科学课是每周三节;一、二年级因为是启蒙阶段,每周安排一节课。”

  此外,在越秀路小学,还有一间特别的实验室——科学探究室,这是科学老师在课余时间带领孩子们开展科普教育的平台。这一实验室在城区和南宁市教育局和科学技术协会的支持下,被打造成“南宁市学校青少年科学工作室”。在该工作室里,南宁市越秀路小学组建了四驱车竞速队、航模队、四轴飞行器、3D打印小组、WER教育机器人训练营等多个社团,在科学老师的指导下,多次参加各级各项的比赛,均获得了一、二等奖的好成绩。“本学期我们将依托科学探究室这一平台,科学老师团队与美术老师团队一起开发‘创客教育’课程,帮助同学们在学校里秀出最美的自己。”南宁市越秀路小学副校长彭薇薇对学校的未来充满了憧憬。

  变化

  全市一年级都开启“科学发现之旅”

  其实不仅仅是越秀路小学,在已经开启的2017年下学期,全国小学科学课程起始年级均调整为一年级。也就是说,我市的小学生从一年级起就已开启“科学发现之旅”。

  对于小朋友和家长以及学校来说,科学课的增设,也成为今年秋季学期我市小学课程的重大变化之一。

  记者了解到,此前,科学课设置于小学三至六年级。今年2月,教育部印发了关于《义务教育小学科学课程标准》的通知,提倡科学教育从娃娃抓起,将小学科学课程起始年级调整为一年级。通知提出,原则上要按照小学一、二年级每周不少于一课时的标准安排课程,三至六年级的课时数保持不变。

  据了解,一年级新生使用的是重新编写的科学课教材,该教材在原版本的基础上,增编了一、二年级相关科学内容。以前的学生仍按原来教学标准进行学习,即今年二年级暂不开设科学课程,三年级才进行相关课程学习。

  基于学生的年龄特征与认知规律,新课标把小学六年科学课程学习时间划分为一至二年级、三至四年级、五至六年级三个学段,对不同学段学生提出不同的目标要求。例如,在即将开设科学课的一年级,要求学生学习后要具备基础的科学知识,能认识周边常见的植物与动物,了解与太阳、月亮相关的一些自然现象,知道简单工具的功能和使用方法,并能动手完成简单的任务等。旨在希望一年级学生在教师指导下,能用语言初步描绘信息,能从具体事物与现象的观察中开发兴趣,不断探索科学的奥秘。

  教育部要求,要重视实验教学,努力创设适宜的学习环境,促进学生积极参与、主动探究,引导学生做好每一个实验。教师要加强对实践探究过程的指导,注重引导学生动手与动脑相结合,增强问题意识,培养他们的创新精神和实践能力。

  师资

  南宁市各县区已有科学专职教师上千名

  将原本是三年级的课程安排到一年级,学生会不会存在接受困难?采访中部分家长对此表示了担忧。

  其实,正如采访中科学老师所言,一年级科学课的内容设置,更多的是带着孩子“玩”,在“玩”中发现科学、探究科学,家长们的这种顾虑可以打消。

  据悉,新课标科学教材被纳入免费教科书的范围。今年广西一年级新生使用的科学课教材共3个版本(教育科学出版社、江苏出版社、河北人民出版社),全区14个地市根据各自情况使用相应版本的教材进行教学,而南宁市选择的是教育科学出版社的教材,从一年级科学教材的内容含量上来说,比较浅显,主要是让孩子们从生活化和趣味化的活动中去观察、探究,注重情景引入和贴近生活,用大量的真实图片和活泼的卡通漫画,配以必要的文字,使低年级学生易懂爱读。

  在新的科学教材中,一年级的科学课本主要是以彩色图片为主,大都是观察识别植物、自然现象等内容,浅显易学。6周岁儿童完全可以通过“读图”来学习新知识,符合这个年龄段儿童的身心成长特点。

  有别于高年级的强化探究模式、构建概念等,一年级的孩子更多地从生活化和趣味化的活动中去观察、描述,从而感知科学,构建科学概念。采访中,记者了解到,目前,南宁市各小学早已开始储备科学课程的相关教师。

  有数据显示,南宁市各县区现已拥有上千名科学课程专职教师,这些专职教师大都是生物、化学、物理等专业的师范类高校毕业生,均通过人事部门正式的“逢进必考”程序才走上教师岗位的。

  据悉,从9月5日至9月8日,自治区教育厅将举办6场次一年级新教材培训,全区14个地市的一年级任课教师全员参与培训。9月5日,我市近500名一年级科学课教师和骨干教师参加了首场培训学习,在对小学科学新课程标准的理解、新教材的内容及教学实施等方面均得到专家的现场指导,为调整小学科学起始年级的教学工作做了较充分的准备。(记者 陈媚 通讯员 凌天翼

编辑:覃凤妮


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