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广西培训网:孩子的培训辅导要持之以恒!

2018-09-13 15:38 来源:南宁新闻网 作者:

  有的家长单纯的认为报补习就是因为孩子学习成绩不好,考试成绩很差,跟不上。请个老师给补下课,跟上班里的同学就行了,然后等孩子的成绩稍有好转,马上就停下来不教了。感觉分数比以前提高了,就可以了。有的家长呢,认为孩子做不出作业,或孩子不肯做作业,上学时交不出作业,老师要批评,没办法,所以才不得已去补习,有的家长,甚至把老师长期请在家里,陪孩子做作业。

  家长的这些做法都不是很正确,其实报补习班,并不一定是为了给孩子补下课,那么简单,其实一个好的老师,一个有经验的老师,同时还是一个好的心里老师,不但会提高孩子的学习成绩,教书育人,还会让孩子学会为人处事,提高孩子对待生活和学习的认知的能力,在学习上能够做到有效,高效,轻松愉快。从被动学习转变成主动学习。挖掘学习潜力,培养学习兴趣。从心里学的角度上,还会培养孩子学会调节心情,管理自己的情绪,应付各种不愉快的事情。

  要想让孩子健康成长,必需要德智体全面发展。所以有条件的家庭报补习班,还是比较好的。一个人从父母那里得到的最好的财富就是我们头脑里的东西,并非是豪车名宅。

  我对那些想报补习班,或已经报了补习班的家长提出我个人的一些看法,如果家庭经济条件比较紧张的话,不一定要去补习的,因为经济太紧张,对孩子的心态不好,反而会影响孩子的学习,如果你只是为了孩子不会做题或不肯做。学习成绩差,跟不上,报个补习班给补下课,能跟上去就行了,这样的话,我劝你也不用非报不可,这样的补习对孩子的教育没多大好处。

  如果你的孩子,属于那种不肯做作业或做不出作业这种情况的话,你刚好可以对他进行挫折教育,他交不出作业,给老师批评就让老师批评,让他知道一个人,小时候不好好学习,会让老师批评,长大了不好好做事,会让老板领导批评的。通过你的这种教育,也许能让他悟通里面的道理,不要去通过帮他做题目,来帮他解决困难。不然的话,以后长大了,本事没有,而且还不肯接受别人的指教,这是非常麻烦的。其实孩子的学习,说白了不就是在学,以后的生活技能吗。如果你现在的教育单纯是为了他的学习的话,就算是学好了,以后不懂得生活,不能适应社会,无法溶入社会,孩子的学习成绩再好也没用。如果一个人的心态不好的话,也是很麻烦的,受一点点委曲就会寻死寻活的。所以从小就应该让孩子接受挫折教育。这也是非常重要的事。

  最后我认为,报补习并非单纯是为了给孩子补文化课那么简单,而是让孩子都学点东西。把孩子培养优秀一点,并非是帮他做题,也不是让他在文化课上有点进步就可以了,如果经济条件应许的话,那么进步快的学科就更应该让那个老师教下去,说明那个老师教得不错,这个孩子,在那门学科上已经好学了。就应该好好把这门学科学下去,在这门学科上成为特长,而不是像有些家长那样,分数上去了,马上就不用这个老师教了,就以为已经学好了,其实这是家长最笨的一种做法,世界上是没人会把一门学科给学好的,也没人把一门学科给学完的。只不过是比别人学得好点而已。是一般的人比不了而已。

  我个人最看不惯的人,就是那些分数上去了,马上就不用那个老师教的家长,那些是最无知的行为,一个好的老师,他是不会求你,把孩子继续让他教的,因为这样,你会认为他没饭吃了。良师难求,以后遇到了这样的好老师请不要轻易放弃。

  往年理科状元周妈妈说:“来课外机构学习有一个比较好的优点,不像在学校里只有班级同学的影响,还有很多来自其他学校的同学。在公办学校,分层教学都是一类的同学在一起,都觉得在自己学校里很出色。但是,在课外机构能够与很多别的学校的优秀学生互相比较,有助于提高自己。”

  事实证明,即便是优秀的学生,也离不开课外辅导机构的“帮助”。而且这种趋势越来越明显,包括北京市高考“文理科状元”在内的优秀学生的身后都有课外辅导机构的“影子”。

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编辑:赵虹


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