促进教育高质量发展江南区打造“品质教育学在江南”教育名片

南宁云—南宁新闻网讯（记者李慧婷通讯员谢嘉实习生黄芳莉）为更好地推进江南教育高质量发展，实现江南区“十四五”教育事业发展的既定目标，办好人民满意的教育，2023年6月下旬至7月底，江南区人大常委会根据监督工作计划安排，对江南区打造“品质教育学在江南”教育名片促进江南教育高质量发展情况开展专项监督调研。

调研组到翠湖路小学开展调研。

接力：“民生之本”的一以贯之

教育是民生之本，强国之基。江南区人大常委会持续关心关注江南区教育事业发展，坚持将教育工作内容列入年度常委会监督工作议题，紧紧围绕改革发展，立足服务民生大局，找准依法履职的最佳切入点，以常态化监督助推江南教育事业全面发展。2016年以来，分别对江南区中小学校教师职称评定、资格待遇政策执行情况，幼儿园（托幼机构）建设情况，义务教育均衡发展达标工作情况，学校文化建设情况，义务教育学校中央补助资金项目建设情况，配套中小学校幼儿园建设情况等进行专题调研和监督，将人大依法监督贯穿始终。

江南区人大常委会钟慧娟副主任表示:“对江南区打造‘品质教育学在江南’教育名片工作情况开展监督，是人大常委会综合运用多种监督方式，驰而不息、久久为功，不断提升江南区教育质量和水平的一次‘接力’，坚持以江南人大监督，合力回应民盼、惠及民生。”

管用：推进“优学”的问题清单和建议清单

“新学校中级职称教师不足，而部分老学校存在教师已评未聘现象，评聘矛盾突出。”“优质教师资源主要集中在市区、集中在名校,集团化办学让优质教师资源开始流动，但又造成本部‘造血’”速度跟不上向其他校区‘输血’速度的供需矛盾。”

问题是时代的声音。找准存在的主要问题并提出高质量的意见建议，这是推动发展的关键，也是摆在人大监督调研面前的首要课题。

在开展此次监督调研之前，针对监督内容，调研组细致开展前期研究，精准提出调研问题清单，以问题为导向，深入实际，深入基层，进行调查研究，掌握好第一手材料。在此次监督调研中，调研组深入辖区11所公（民）办中小学校、幼儿园开展实地走访调研，听取汇报、实地查看，并分别组织9所学校主要负责人和部分教师代表、家长代表举办2场座谈会，广泛听取各方意见，抓住主要问题，问计于民、问策于民、请教专家、会商有关部门，把脉问诊、对症出方，提出针对性强、有理有据的意见建议，形成高质量的调研报告。

“要加强对涉及教育事业的法律及有关政策学习，学深学透、活学活用抓落实。”“要统筹协调各级资金，按计划、按步骤、按节点逐步补齐中心城区学校发展短板，解决中心城区学位增长与人口增长速度不匹配的问题。”……

审议期间常委会组成人员一致认为，江南区政府要坚定人民立场，始终把教育摆在优先发展的战略地位，推动各类规划、政策、人才、资金等资源向教育倾斜，确保教育工作优先安排、教育资金优先拨付、教育问题优先解决。常委会组成人员各抒己见，提出自己的意见建议。

7月28日，涵盖“坚持问题导向、目标导向，解放思想、守正创新，在政策层面和制度层面为江南区教育高质量发展破局解困”“要以绣花功夫深化教师队伍改革，实现教师‘数’‘质’和教育水平整体提升”等三大方面7条审议意见经江南区十五届人大常委会第十七次会议讨论后正式通过，交江南区人民政府研究办理。促进以“务实管用”的措施办法解决阻碍江南教育高质量发展的实际问题，以人大监督，合力擦亮“品质教育学在江南”教育名片。

未来：“一届又一届”为“一代又一代”的坚守

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。江南人大始终保持着“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基”的坚定，一届又一届坚持着对教育事业的监督，以人大监督之力为“一代又一代”的江南儿女成长成才“保驾护航”。

始于初心，成于坚守。正如江南区人大常委会主任董建华在常委会上强调指出的“要站稳人民立场，持之以恒为人民督大事、解难事、办实事，以人大监督，推进政府改进工作，合力将问题清单转化为成效清单，办好人民满意的教育，共同担负起为党育人、为国育才的光荣使命，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人”。

据悉，近年来江南区把打造“品质教育学在江南”教育名片作为加快江南区教育现代化的重要抓手，深化教育改革，持续加大教育投入，积极改善办学条件，丰富教育内涵建设。“十四五”以来，共新建文骅小学等10所学校，对平西小学等7所学校进行增容扩建，引进南宁三中、民主路小学、沛鸿民族中学、三十六中等4所优质名校资源进驻江南，新增学位11820个，满足辖区内所有符合条件的少年儿童入学需求，切实保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，用教育质量的长足发展，让人民感受到沉甸甸的“民生分量”。

编辑：罗宁

责任编辑：唐秋艳

值班编审：汤洁葵

（作者：李慧婷谢嘉黄芳莉)