【宁实平】多方发力推动“研学热”规范发展

暑假即将到来，“研学”一词再次刷爆朋友圈，受到中小学校、学生和家长的欢迎，成为让孩子增长见识、锻炼身心的重要选择，也成为暑期旅游市场又一大亮点。

“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”自古以来，我国就有实践求真知的优良传统。在“双减”的教育背景下，很多家长也转变了过去“闭门读书”“啃书本”的教育观念，希望孩子“走出去”，到实践中接受“再教育”，让孩子不仅“读万卷书”，还要“行万里路”。

研学“热”了，但背后的“冷”思考却不可少。近年来，研学带来的只游不学、走马观花的“打卡”式参观、价格虚高等问题频频引发争议。在笔者看来，这主要是因为研学市场准入门槛低，监管部门也没有完整监管体系来保证研学质量，面对研学市场这块“大蛋糕”，大量营利性机构纷纷加入，造成了一哄而上、杂乱无章的现象。

研学市场想要长远发展，必须加强行业规范。一方面要制定相关标准和体系，提高准入门槛，严查企业、机构带团资质和带教人员资格。同时，加强全流程监管，畅通消费者的投诉举报渠道，对于违规定价、虚假宣传等问题要严厉打击。另一方面，要加大研学产业人才的培养和储备力度，强化人才的专业性。

当然，行业机构也要转变思路，要遵照孩子的特征、家长的需求做好课程设计，完成从“粗放发展”到“精耕细作”的转变，把接待成年人的多看、多买、多吃的“三多”，转化为可以让孩子多学习、多动手、多交流，在实践中提高发现问题、解决问题的能力。同时，可以引入教学单位对研学项目进行内容指导，用心做好研学过程中的各项服务保障工作等。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。研学，根本目的是让孩子们在“研”中“学”，“学”有所“思”，“思”而后“行”，作为家长，可以根据孩子兴趣爱好、家庭经济能力选择研学项目，旅途中，不要过多关注孩子出去拍了多少照片，走了多少景点，更要看孩子们学到了多少知识。（宁实平）

（作者：宁实平)