广西玉林农业学校开展中职思政课“三文融合•三维递践”实践教学模式改革成效显著

2015年以来，国家改革示范发展示范学校、广西“五星级”中职学校——广西玉林农业学校秉承立德树人理念，着力推动思政课改革创新，坚持理论性和实践性相统一，打造中职学校思政课教学实践新生态，在实践教学体系、实践教学模式、思政师资建设、实践教学评价等方面取得了突出成效。

开展劳动精神主题实践教学，学生在田间领悟劳动的快乐。

开发“三文融合、专题引领”思政课实践教学体系，推动实践教学系统化

针对学生不同阶段的知识基础和实践能力，紧密结合课程教学需要，融合社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，以“三文”为整合载体，以“专题”为整合抓手，每个文化载体对应若干专题，开发“三文融合、专题引领” 思政课实践教学体系，同时开发配套实践活动体验页集册，推动中职思政课实践教学系统化形成。

开展纪念英烈主题实践教学，学生献花致敬。

打造“理论学习—实践思辨—素养内化”的学习链，实现思政课深度与趣味相统一

本成果针对思政课教学内容理论性较强，学生喜好生动性、趣味性教学方式的特点，丰富延展课程理论内容，用实践教学的方式激发学生学习兴趣，引发学生在实践中感悟，使思政课真正“实”起来、“活”起来、“动”起来。打造“理论学习—实践思辨—素养内化”的学习链，达到理论深刻性与实践生动性相统一的教学目标，使学生实践能力循序渐进、螺旋上升。

开展红色研学主题实践教学，学生重温入团誓词。

搭建 “课堂仿实践-产教真实践-社会大实践” 三维实践教学平台，推动思政教学供给多样化

学校着眼于“大思政”育人格局，围绕理论主课堂开展仿真实践，引领学生走向产教真实践平台的田间地头体会劳动精神，到社会大实践平台的烈士陵园纪念英烈、到历史博物馆研学增强革命文化信仰。以教学内容、教学空间和授课主体的变换，满足学生多样化的学习需求，形成大课堂、大平台、大师资、协同育人的思政教学格局。

思政课“三文融合•三维递践”实践教学模式成效显著

学校通过推行该思政课实践教学体系，形成教师主教、乐教、善导，学生会学、乐学、善用的课堂氛围。目前已有24000名以上学生在思政课堂中接受到了实践教学，学生参加劳动教育实践活动22400人次，学雷锋服务社会6128人次，参加优秀传统文化实践教学活动22800人次；参加“三文化”礼仪比赛获得区级奖项36项、摄影大赛获得区级奖项323项、舞蹈比赛获得区级奖项66项。学生参加获技能大赛奖励获得国家级奖项14项，省部级455项，3名学生获得全国最美中职生荣誉称号。（通讯员龚丽丽谌湘芬郑夏燕）

（作者：龚丽丽谌湘芬郑夏燕)