老友说 | 这份《意见》传递了什么信号？划重点：教育家精神

8月26日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布。可以说，这份《意见》信息量巨大，提出到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。

细化到具体工作中，也亮点颇多。比如将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求；强化高层次教师培养，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主；深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村首席教师岗位计划等。

时代越是向前、国家越是发展，越需要一批具有“心有大我、至诚报国”的教育家精神的好教师。可以说，建设一支具有教育家精神的教师队伍，不仅直接关系能否建成教育强国、科技强国、人才强国，更直接关系到以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的战略全局。

春风骀荡花千树，杏坛育苗正当时。教育家精神不应只是“纸上谈兵”，而是要“信知情意行”。对于教育相关主管部门以及相关教育机构来说，工作中要坚持教育家精神铸魂强师；对于广大教师来说，更要坚定理想信念，陶冶道德情操，涵养育人智慧，秉持躬耕态度，勤修仁爱之心，树立弘道追求，践行教师群体共同价值追求。

人民教育家于漪曾说过，“教育家精神是我们几千年历史传统师道文化的厚重，是我们中国特有的、世界上没有的。”“师者，人之模范。”执一事，终一生，希望未来能有越来越多的教师带着使命、担当、情怀躬耕教坛，真真切切把教育家精神“讲活”并“笃行”，为学生筑梦、为民族圆梦、为强国逐梦。

话说回来，你最喜欢的教师是哪一位？（李慧婷）

出镜：云松

一审：周静

二审：李斯维

三审：庞博

（作者：李慧婷)