南宁云—南宁新闻网讯（记者 罗宁 通讯员 覃捷 ）“老师，我喜欢这本书，我可以借回去看吗？”“老师，这题我不会写，您可以教教我吗？”在邕宁区新江镇华联村农家书屋，周一至周四下午放学后，就有小学生前来阅读、自习。而“老师”便成了孩子们对驻村工作队员最亲切的称呼。
农家书屋成为了孩子们放学之后的好去处。覃捷 摄
激发兴趣打造儿童阅读阵地
如何进一步提高农家书屋的使用率，是华联村驻村工作队一直在思考的问题。驻村工作队将华联村农家书屋里适合少年儿童阅读的书籍整理出来，并精心设置了落地书架，高度适合儿童取阅。
放学后，孩子们在农家书屋寻找自己喜欢的书籍。覃捷 摄
华联村农家书屋所在的那花坡人口相对密集，但对于全村的辐射作用还略显不足。“老师，我们班的小贝同学也想过来这里借书可以吗？”在华联小学四年级的学生吴晶晶问道。
“当然可以，你可以请她过来，或者你帮她借去。”书屋鼓励任何形式的借阅行为，也希望他们能将借阅的书籍带到学校与同学分享，激发儿童阅读兴趣并培养阅读习惯，以此形式在学生群体中相互传导、相互影响，在学生中形成爱读书、想读书、争读书的良好氛围。
孩子们在整理新到的书籍。 覃捷 摄
课余辅导打造儿童学习园地
“周一至周四下午17:30-19:30是农家书屋开放的时间，前一个小时是阅读和自习的时间，后一个小时可以在书屋里进行桌游活动。”为做好农家书屋的管理，驻村工作队员每日对书屋进行轮值开放管理。给孩子们发放借阅证，并指导孩子们自觉做好借阅登记、书籍保管等。
城市图书馆都有自习的功能，华联村也将农家书屋打造成为一个学习的园地。“老师，这道英语题我不会，你可以教我吗？”华联小学三年级的吴同学向驻村工作队员求教。吴同学的父母外出务工，由只有小学文化的奶奶照顾。
孩子们课后在书屋里写作业。覃捷 摄
“最近吴同学英语作业都能按时完成，其他学科的作业完成质量也提高了不少。”华联小学三年级班主任韦秀娥老师说道。农家书屋的开放，为孩子们提供了“向学”的良好氛围。
农家书屋不仅提升了农村孩子阅读的积极性，也培养孩子们的“主人翁”精神。农家书屋的卫生及书籍的整理，也是由孩子们负责，做好值日分工安排，让孩子们真正成为农家书屋的“主人”。
动静结合打造儿童快乐驿站
爱玩、好动，是孩子的天性。在华联村的农家书屋里，孩子们不仅可以自由地进行阅读，自习，写作业。驻村工作队还添置了适合小学生玩耍的桌游、棋牌以及体育用品，如飞行棋、斗兽棋、五子棋等。对于年龄较小的学龄前儿童，书屋里还有太空沙等供其玩耍。在潜移默化中，让孩子们喜欢书屋，爱来书屋，获取知识和快乐。
孩子们在农家书屋里开展手工活动。覃捷 摄
由于地理位置便利，华联村农家书屋设置在公共服务中心，楼下就是运动场地，书屋里还配有篮球、足球、羽毛球、毽子、飞盘等运动器械，可供孩子参加体育锻炼。
现在的华联村农家书屋，成为村里孩子们喜欢的场所，家长也更加放心。该村脱贫户吴大琯说：“农家书屋让我们的孩子课余有了好去处，玩手机的时间都少了，我们非常放心。”
新江镇党委宣传委员王文英说：“如今，华联村的农家书屋受到当地群众的欢迎，真正成为传播科学、学习文化的阵地。驻村工作队为孩子们营造了良好的读书学习的氛围，成为农村孩子的快乐驿站，是推进乡风文明建设的良好途径。”
2023年来，华联村农家书屋共接待小读者800多人次。未来，该村将以农家书屋为依托，联合当地新时代文明实践站、小学共同策划开展读书角、阅读周、国学教育等活动。
邕宁区图书馆相关负责人表示，该馆将于近期与新江镇华联村联合在农家书屋开展系列主题读书、文明宣传、全民阅读等活动。
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